Конструкция управлял поведения в доме.

С точки зрения воздействия на процесс воспитания, данный ценностный критерий исполняет в доме функцию, свою к родительскому власти, но в ряде случаев его действие выходит за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» да и идет на всех без исключения членов фамильной команды. Таким образом, правила поведения, принимаемые всеми безо отчисления адептами семьи, назначают нравственную идеологию текущей четкой семьи с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная участие данного критерия максимально имеет место быть в ходе создания в детях нравственных ценностей да и правил жизни, оттого что одобряемые семьей действия да и воздействия ребенка напрямую связаны с усвоением для моральных норм общества.

Обязательность соблюдения в семье заданного порядка. Эмпирическими индикаторами в этом случае могут ратовать: обязательность возвращения членов семьи жилищей не позднее несомненного периода, оглашение в случае неожиданной отсрочки; непреложное проведение членами семьи родных своих прямых и т.п. Качественный уровень данного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «возвышенная обязательность - предположительно большая - как только словно - предположительно невысокая - адски низкая», например - Читать это.

Толерантность к изображениям отклоняющегося действия словно внутри семейки, но и за пределами ее. Индикатором умеет прислуживал уровень нетерпимости в семейке к изображениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма так что т.п. Ради измерения уровня толерантности в ход идет похожая оценочная шкала;

Очередность воспитательных усилий со граны отца с матерью. Эмпирические индикаторы текущей воспитательной идеологии семейства ближайшие: аналогия текста да и нужды в воздействиях опекунов; недоступность в доме двойной морали; естественная реакция отца с матерью на действия детишек да и т.п. Оценочная шкала включает вытекающие позиции: «первоклассная последовательность – чаще прогрессивны – как скоро насколько – редко проявляют последовательность – в большинстве случаев, нарушают последовательность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных вероятностей так что необыкновенностей. Эмпирические указатели данного показателя основываются на учете обстоятельств психического да и физического здоровья ребят, уровня их правовой так что социальной подготовленности и т.п. Шкала оценок предусматривает следующие высококачественные данные: «постоянно принимают во внимание – чаще предусматривают – как скоро как, по условиям – чаще не принимают во внимание – адекватно не принимают во внимание».